| LIVELLO BASE |
| Sotto- livello |
Abilità |
Esami d'Italiano corrispondenti |
| A1 |
- Comprendere e usare espressioni di uso quotidiano e frasi indispensabili per soddisfare bisogni di tipo concreto.
- Saper presentare se stessi gli altri e essere in grado di fare domande e rispondere su informazioni personali.
- Interagire in modo semplice purché l'altra persona parli lentamente e chiaramente e sia disposta a collaborare.
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Pre-CILS A1
CELI - Impatto |
| A2 |
- Comprendere frasi ed espressioni di uso frequente relative ad ambiti di immediata rilevanza.
- Comunicare in attività semplici e di routine che richiedono un semplice scambio di informazioni su argomenti familiari e comuni.
- Saper descrivere in termini semplici aspetti del proprio background, dell'ambiente circostante e saper esprimere bisogni immediati.
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Pre-CILS A2
CELI 1 |
| LIVELLO AUTONOMO |
| Sotto- livello |
Abilità |
Esami d'Italiano corrispondenti |
| B1 |
- Comprendere i punti chiave di argomenti familiari.
- Sapersi muovere con disinvoltura in situazioni che possono verificarsi mentre si viaggia nel paese in cui si parla la lingua.
- Essere in grado di produrre un testo semplice relativo ad argomenti che siano familiari o di interesse personale.
- Essere in grado di descrivere esperienze e avvenimenti, sogni, speranze e ambizioni e spiegare brevemente le ragioni delle proprie opinioni e dei propri progetti.
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CILS 1
CELI 2 |
| B2 |
- Comprendere le idee principali di testi complessi su argomenti sia concreti sia astratti, comprese le discussioni tecniche inerenti il proprio campo di specializzazione.
- Essere in grado di interagire con una certa scioltezza e spontaneità in modo che sia possibile un'interazione naturale con i parlanti nativi senza sforzo per l'interlocutore.
- Saper produrre un testo chiaro e dettagliato su un'ampia gamma di argomenti e spiegare un punto di vista su un argomento fornendo i pro e i contro delle varie opzioni.
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CILS 2
CELI 3 |
| LIVELLO PADRONANZA |
| Sotto- livello |
Abilità |
Esami d'Italiano corrispondenti |
| C1 |
- Comprendere un'ampia gamma di testi complessi e lunghi e saperne riconoscere il significato implicito.
- Esprimersi con scioltezza e naturalezza.
- Usare la lingua in modo flessibile ed efficace per scopi sociali, professionali e accademici.
- Riuscire a produrre testi chiari, ben costruiti, dettagliati su argomenti complessi, mostrando un sicuro controllo della struttura testuale, dei connettori e degli elementi di coesione.
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CILS 3
CELI 4 |
| C2 |
- Comprendere con facilità praticamente tutto ciò che si sente e si legge.
- Saper riassumere informazioni provenienti da diverse fonti sia parlate sia scritte, ristrutturando gli argomenti in una presentazione coerente.
- Sapersi esprimere spontaneamente, in modo molto scorrevole e preciso, individuando le più sottili sfumature di significato in situazioni complesse.
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CILS 4
CELI 5 |
