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Abbeyschool - Le lingue siamo noi

Istituto Europeo di Design is an International Network operating in the fields of Education and Research in the disciplines of Design, Fashion, Visual Arts and Communication. 
Il Network Internazionale di Formazione e Ricerca in Design, Moda, Arti Visive e Comunicazione.


Esami internazionali di lingua

Pet Toefl First DELE DELF DALF

Preparazione agli esami

Corsi per esami universitari

Chiara Avidano, Corsi di lingua italiana a torino

EXAMENS INTERNATIONAUX

AbbeySCHOOL CiaoItaly offre la possibilité de se préparer aux examens CILS de l'Université pour Étrangers de Sienne et aux examens CELI de l'Université pour Étrangers de Pérouse.
Il s'agit de titres officiels qui attestent du niveau de compétence de communication en italien langue étrangère. Ces examens sont ouverts à tous les étrangers qui souhaitent certifier leur connaissance de la langue italienne pour des motifs d’études ou de travail.

Depuis 2013, l'école est un centre d'examen autorisé par l'Accademia Italiana di Lingua (AIL) et habilitée à la gestion des examens «Firenze» organisés deux ou quatre fois par an, le même jour, dans différents centres d'examen homologués dans le monde entier.

Sur la base du Cadre Commun de Référence pour les Langues proposé par le Conseil de l'Europe, ces examens prévoient la certification de différents niveaux de connaissance de l'italien à travers des épreuves de capacité d’écoute, de lecture, d'analyse des structures de communication et de production écrite et orale.

Le Cadre commun européen a défini les règles générales pour la connaissance des langues communautaires en les classant en trois niveaux: élémentaire, indépendant, expérimenté. Chacun de ces niveaux comprenant lui-même deux sous-niveaux comme le montre le tableau ci-dessous:

NIVEAU ÉLÉMENTAIRE
Sous- niveau Compétences Examens d’italien correspondants
A1
  • Comprendre et utiliser des expressions quotidiennes et des phrases indispensables pour satisfaire des exigences concrètes.
  • Savoir se présenter, poser des questions et fournir des informations personnelles.
  • Avoir une conversation simple si le locuteur parle lentement et clairement s'il est disposé à collaborer.
Pre-CILS A1
CELI - Impatto
A2
  • Comprendre des phrases et des expressions d’usage courant renvoyant à un contexte immédiatement perceptible.
  • Communiquer dans des activités simplex et routinières exigeant un simple échange d’informations sur des sujets familiers et communs.
  • Savoir décrire en termes simplex des aspects de son expérience personnelle, de l’environnement et savoir décrire des exigences immédiates.
Pre-CILS A2
CELI 1
DELI-A2
NIVEAU INDÉPENDANT
Sous- niveau Compétences Examens d’italien correspondants
B1
  • Comprendre les points essentiels de sujets familiers.
  • Savoir évoluer avec aisance dans des situations qui peuvent se vérifier à l’occasion d'un séjour dans un pays parlant la langue.
  • Etre en mesure de produire un texte simple sur un sujet familier ou d’intérêt personnel.
  • Etre en mesure de décrire des expériences et des événements, des rêves, des espoirs et des ambitions et d’expliquer brièvement les raisons de ses propres opinions et projets.
CILS 1
CELI 2
DILI-B1
DILC-B1
B2
  • Comprendre les idées principales de textes complexes sur des sujets concrets ou abstraits, y compris les discussions techniques relevant de son propre domaine de spécialisation.
  • Etre en mesure d’interagir avec une certaine assurance et spontanéité de sorte à créer une interaction naturelle avec des locuteurs de langue maternelle sans efforts pour l’interlocuteur.
  • Savoir écrier un texte clair et détaillé sur une vaste gamme de sujets et expliquer un point de vue sur un sujet en formulant des pour et contre aux différentes options.
CILS 2
CELI 3
DILI-B2
NIVEAU MAITRISE
Sous- niveau Compétences Examens d’italien correspondants
C1
  • Comprendre une vaste gamme de textes longs et complexes et savoir en reconnaître le sens implicite.
  • S’exprimer avec aisance et naturel.
  • Utiliser la langue habilement et efficacement dans un but social, professionnel et scolaire.
  • Produire des textes clairs, bien construits, détaillé sur des sujets complexes, en montrant un contrôle sûr de la structure textuelle, des connecteurs et des éléments de cohésion.
CILS 3
CELI 4
DALI-C1
DALC-C1
C2
  • Comprendre facilement pratiquement tout ce qui se lit et se dit.
  • Savoir faire la synthèse d’informations provenant de différentes sources orales et écrites, en réorganisant les arguments en une présentation cohérente.
  • Savoir s’exprimer de manière spontanée, courante et précise, en identifiant les nuances de sens les plus subtiles dans des situations complexes.
CILS 4
CELI 5
DALI-C2
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